APRENDIZAGEM DA AVALIAÇÃO DA VITALIDADE DO RECÉM-NASCIDO PELO MÉTODO DE APGAR
Este trabalho apresenta um relato de estudo sobre o ensino prático da avaliação do recém-nascido pelo método de Apgar, realizado com 16 alunas de habilitação em enfermagem obstétrica que avaliaram 43 recém-nascidos.
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
SciELO
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| Series: | Revista da Escola de Enfermagem da USP |
| Online Access: | http://revodonto.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341981000300267&lng=en&tlng=en |