Aprendizaje cooperativo en la clase de inglés en cuatro colegios subvencionados de la Región Metropolitana
La enseñanza del inglés ha sido objeto de preocupación para los Gobiernos chilenos. Sin embargo, las cifras demuestran que la mayor parte de la población no maneja un nivel elemental del mismo; por ende, las interacciones profesor-alumno no producirían los aprendizajes esperados. El objetivo de este...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2016-04-01
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| Series: | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25963 |