Skutki oddziaływania ICT – chaos i ”zagubienie” informacyjne w opinii uczniów i nauczycieli

Artykuł przedstawia fragment badań, diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze mieszanym, ustalających kompetencje informacyjne uczniów w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi ICT. Poszukuje odpowiedzi na pytanie określające skutki stosowania ICT przez dzieci i młodzież (poziom istotności oddział...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Eunika Baron-Polańczyk
Format: Article
Language:English
Published: Jan Długosz University in Częstochowa 2023-12-01
Series:Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/1931