Skutki oddziaływania ICT – chaos i ”zagubienie” informacyjne w opinii uczniów i nauczycieli
Artykuł przedstawia fragment badań, diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze mieszanym, ustalających kompetencje informacyjne uczniów w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi ICT. Poszukuje odpowiedzi na pytanie określające skutki stosowania ICT przez dzieci i młodzież (poziom istotności oddział...
Main Author: | Eunika Baron-Polańczyk |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Jan Długosz University in Częstochowa
2023-12-01
|
Series: | Edukacyjna Analiza Transakcyjna |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/1931 |
Similar Items
-
Gry komputerowe w hierarchii ważności działań dzieci i młodzieży – raport z badań opinii uczniów i nauczycieli
by: Eunika BARON-POLAŃCZYK
Published: (2022-12-01) -
Influence of ict on the shaping of creativity and cooperation skills of children and teenagers – differences between students’ and teachers’ opinions (research report)
by: Eunika Baron-Polańczyk
Published: (2021-07-01) -
Funkcjonowanie dzieci w przestrzeni informacji cyfrowych – zagrożenia i problemy a edukacyjne strategie rozwoju ich kompetencji informacyjnych
by: Katarzyna Borawska-Kalbarczyk
Published: (2023-06-01) -
Kompetencje informacyjne studentów jako najważniejszy czynnik kształtowania ich światopoglądu
by: Svitlana Salohub
Published: (2015-12-01) -
Kompetencje informacyjne bezrobotnych Lubelszczyzny - badania pilotażowe
by: Wojciech Czerski, et al.
Published: (2018-11-01)