L'apprendimento tra reale e virtuale: percorsi, processi identitari e appartenenze comunitarie
L’articolo vuole contribuire teoreticamente e metodologicamente al dibattito sulle comunità virtuali come comunità di apprendimento.La prospettiva pedagogica e didattica è filtrata dalle lenti della sociologia per proporre una prospettiva in cui individuo e comunità, didattica e tecnologia risultino...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ASLERD
2009-10-01
|
| Series: | Interaction Design and Architecture(s) |
| Online Access: | http://www.mifav.uniroma2.it/inevent/events/idea2010/doc/IxDEA_8_3.pdf |