Educación y violencia.
El trabajo intenta situar y desarrollar la siguiente paradoja: sin educación no existiría cultura. La educación es inevitable, más el inconsciente no se educa, eso es imposible. Esta teoría sostiene que cuando no se puede reconocer el límite de lo enseñable y su lugar es ocupado por normas morales,...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Asociacion Espanola de Neuropsiquiatria
1993-01-01
|
| Series: | Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistaaen.es/index.php/aen/article/view/15344 |