Educação CTS e sustentabilidade: uma experiência em aulas de Ciências

Educação CTS e sustentabilidade: uma experiência em aulas de Ciências

Este estudo apresenta o recorte de uma pesquisa desenvolvida durante o mestrado acadêmico do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Este é um estudo preliminar, de caráter descritivo-exploratório e de abordagem qualitativa, que assenta na análise dos co...

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Bibliographic Details
Main Authors: Laryssa Câmara Vasconcelos, Josivânia Marisa Dantas, Julyana Cardoso Carvalho
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de Aveiro 2019-10-01
Series:Indagatio Didactica
Subjects:
Ensino de ciências
sustentabilidade
CTS
Online Access:https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/6841

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