Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético

Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético

Este artigo contempla uma investigação sobre princípios de design de uma sequência didática que visa favorecer a aprendizagem sobre metabolismo energético na primeira série do Ensino Médio. O estudo foi realizado por pesquisadores e professores-investigadores reunidos numa equipe colaborativa. Consi...

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Bibliographic Details
Main Authors: Anna Cássia de Holanda Sarmento, Cássia Regina Reis Muniz, Natália Rodrigues da Silva, Valter Alves Pereira, Maria Aparecida dos Santos Santana, Thiago Serravalle de Sá, Charbel Niño El-Hani
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2013-01-01
Series:Ciência & Educação
Subjects:
Ensino de ciências
Ensino Médio
Sequência didática
Metabolismo energético
Professor-investigador
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132013000300006&lng=en&tlng=en

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