Acreditación. accountability y mejoramiento de la calidad de la educación en escuelas vulnerables
El artículo considera dos medidas –la acreditación de escuelas y la accountability (“rendición de cuentas” o “responsabilidad por resultados”) educativa– cuyos objetivos son mejorar la calidad de la educación, y explora las implicancias que podrían tener dichas medidas en la educación entregada por...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2006-10-01
|
| Series: | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/23929 |