Criança não é manga, não amadurece: conceito de maturação na teoria histórico-cultural
A ideia da maturação do desenvolvimento fundamenta, de modo bastante recorrente, as explicações sobre o fracasso escolar: o aluno não aprende porque é imaturo, e resta à escola esperar que ele amadureça. Quando se diz que uma criança não está madura, em comparação ao desenvolvimento já alcançado por...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Conselho Federal de Psicologia
2013-01-01
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| Series: | Psicologia: Ciência e Profissão |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932013000200012&lng=en&tlng=en |