L’impact des technologies de l’information et de la communication sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit : cas du texte informatif en français langue étrangère

L’impact des technologies de l’information et de la communication sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit : cas du texte informatif en français langue étrangère

Cette recherche empirique s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’écrit.Elle a pour objectif principal de guider l’apprenant collégien dans le processus d’apprentissage en lui proposant une aide stratégique qui facilite la production des textes informatifs en français langue étrangère (FLE)...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Hamida Doulate Serouri
Format: Article
Language:Arabic
Published: Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT) 2017-12-01
Series:Synergies Algerie
Subjects:
TIC
texte explicatif
lire/écrire
stratégies d’écriture
atelier d’écriture
Online Access:https://gerflint.fr/Base/Algerie25/doulate_serouri.pdf

Internet

https://gerflint.fr/Base/Algerie25/doulate_serouri.pdf

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