Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria

Los mapas conceptuales como instrumento para analizar las ideas de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre qué enseñar de nutrición humana en Educación Primaria

Los mapas conceptuales son una técnica que se utiliza para obtener una representación visual de las ideas de una persona sobre un concepto o un conjunto de conceptos relacionados. Concretamente, en este trabajo, a través de una metodología cualitativa, analizamos los mapas conceptuales propuestos po...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Juan Carlos Rivadulla-López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2016-01-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
mapa
nutrición
educación primaria
formación de profesores
aprendizaje
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/47704

Internet

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/47704

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