Déconstruire l’histoire, ou comment favoriser la soumission des élèves et éliminer tout esprit critique à l’école
Juin 2013, dans plusieurs centres d’examen, les enseignants d’histoire-géographie disent leur colère, au terme d’une année scolaire sous tension, au cours de laquelle ils ont tenté l’impossible pour préparer leurs élèves à une épreuve finale décevante et sans commune mesure avec les ambitions affich...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Association Paul Langevin
2013-12-01
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| Series: | Cahiers d’histoire. |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/chrhc/3397 |