Le modèle e-learning en contexte universitaire Cas de l’enseignement/apprentissage de la phonétique en FLE
Notre étude porte sur l’exploitation du modèle e-learning comme outil pédagogique qu’a suscité la crise pandémique de la COVID-19. L’université est le premier espace qui a adopté ce type de modèle d’enseignement où les formateurs ont pris de nouveaux dispositifs. En appliquant ces nouvelles mesures,...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
University of Djelfa
2023-03-01
|
Series: | آفاق للعلوم |
Subjects: | |
Online Access: | https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/908 |
_version_ | 1797268421459574784 |
---|---|
author | Siham Zerari Sabrine Bensalah |
author_facet | Siham Zerari Sabrine Bensalah |
author_sort | Siham Zerari |
collection | DOAJ |
description | Notre étude porte sur l’exploitation du modèle e-learning comme outil pédagogique qu’a suscité la crise pandémique de la COVID-19. L’université est le premier espace qui a adopté ce type de modèle d’enseignement où les formateurs ont pris de nouveaux dispositifs. En appliquant ces nouvelles mesures, y a -t-il un équilibre entre les dispositions pédagogiques et la prédisposition des apprenants par rapport à cet enseignement ? Pour répondre à cette problématique, nous avons mené une enquête auprès d’étudiants universitaires pour évaluer les besoins des apprenants et les objectifs du module phonétique en adoptant ce nouvel dispositif. |
first_indexed | 2024-04-25T01:32:13Z |
format | Article |
id | doaj.art-5423c452c3eb4cee86ad50eedf93c275 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2507-7228 2602-5345 |
language | Arabic |
last_indexed | 2024-04-25T01:32:13Z |
publishDate | 2023-03-01 |
publisher | University of Djelfa |
record_format | Article |
series | آفاق للعلوم |
spelling | doaj.art-5423c452c3eb4cee86ad50eedf93c2752024-03-08T12:03:42ZaraUniversity of Djelfaآفاق للعلوم2507-72282602-53452023-03-01802908Le modèle e-learning en contexte universitaire Cas de l’enseignement/apprentissage de la phonétique en FLESiham Zerari0Sabrine Bensalah1Université Mohamed khider BiskraUniversité Mohamed Lamine Debbaghine Sétif 2Notre étude porte sur l’exploitation du modèle e-learning comme outil pédagogique qu’a suscité la crise pandémique de la COVID-19. L’université est le premier espace qui a adopté ce type de modèle d’enseignement où les formateurs ont pris de nouveaux dispositifs. En appliquant ces nouvelles mesures, y a -t-il un équilibre entre les dispositions pédagogiques et la prédisposition des apprenants par rapport à cet enseignement ? Pour répondre à cette problématique, nous avons mené une enquête auprès d’étudiants universitaires pour évaluer les besoins des apprenants et les objectifs du module phonétique en adoptant ce nouvel dispositif.https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/908 le e-learning l’apprentissage la phonétique |
spellingShingle | Siham Zerari Sabrine Bensalah Le modèle e-learning en contexte universitaire Cas de l’enseignement/apprentissage de la phonétique en FLE آفاق للعلوم le e-learning l’apprentissage la phonétique |
title | Le modèle e-learning en contexte universitaire Cas de l’enseignement/apprentissage de la phonétique en FLE |
title_full | Le modèle e-learning en contexte universitaire Cas de l’enseignement/apprentissage de la phonétique en FLE |
title_fullStr | Le modèle e-learning en contexte universitaire Cas de l’enseignement/apprentissage de la phonétique en FLE |
title_full_unstemmed | Le modèle e-learning en contexte universitaire Cas de l’enseignement/apprentissage de la phonétique en FLE |
title_short | Le modèle e-learning en contexte universitaire Cas de l’enseignement/apprentissage de la phonétique en FLE |
title_sort | le modele e learning en contexte universitaire cas de l enseignement apprentissage de la phonetique en fle |
topic | le e-learning l’apprentissage la phonétique |
url | https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/908 |
work_keys_str_mv | AT sihamzerari lemodeleelearningencontexteuniversitairecasdelenseignementapprentissagedelaphonetiqueenfle AT sabrinebensalah lemodeleelearningencontexteuniversitairecasdelenseignementapprentissagedelaphonetiqueenfle |