Desarrollo y uso de habilidades metacognitivas infantiles: secuencias observacionales

Desarrollo y uso de habilidades metacognitivas infantiles: secuencias observacionales

El objetivo de este estudio es conocer el desarrollo y uso de habilidades metacognitivas en niños y niñas que estudian 1º, 2º y 3º de Educación Inicial en México, cursos que se corresponden con los 4, 5 y 6 años de edad de los escolares. Para ello se hace uso de la metodología observacional, dada la...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elena Escolano-Pérez, Martha Leticia Gaeta-González, Mª Luisa Herrero-Nivela
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2014-12-01
Series:INFAD
Subjects:
habilidades metacognitivas
metodología observacional
infancia
aprendizaje
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/705

Internet

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/705

Similar Items