Dialogismo e impedimentos cognitivos: reflexões sobre a comunicação entre adulto e estudantes com deficiência intelectual / Dialogism and cognitive difficulties: Reflections on the communication between adults and students with intellectual disabilities
O presente artigo tem como objetivo investigar as características linguístico-discursivas na comunicação estabelecida entre criança com deficiência intelectual e adulto, em situação de Atendimento Educacional Especializado, bem como os recursos utilizados para facilitar a comunicação e garantir a ac...
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2017-10-01
|
| シリーズ: | Revista de Educação PUC-Campinas |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/3831 |