O ensino do pensamento computacional em séries finais do ensino fundamental: uma proposta embasada na neurociências
É de tamanha relevância pesquisar acerca do pensamento computacional e suas possíveis alterações fisiológicas no cérebro de estudantes do ensino fundamental. Este artigo apresenta um recorte dos dados coletados de uma pesquisa que pretende identificar as áreas do cérebro que são ativadas antes e dep...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2019-04-01
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| Series: | Revista Brasileira de Computação Aplicada |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.upf.br/index.php/rbca/article/view/9084 |