El primer año de los profesorados en lenguas extranjeras en Argentina

La dinámica error-corrección funciona como fuerza centrípeta en los debates de la docencia en el campo de la educación y, particularmente, de la educación lingüística. En ese contexto, este trabajo parte de una investigación que analizó el discurso de formadores docentes argentinos de inglés, portug...

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Bibliographic Details
Main Authors: Thalita Camargo Angelucci, María Luz Prados, María Isabel Pozzo
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Andina Simón Bolívar 2023-11-01
Series:Revista Andina de Educación
Subjects:
Online Access:https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/4250