Abordaje teórico y metodológico sobre niveles de lectura en la Educación Superior
El artículo se deriva de la investigación titulada: “Manual didáctico para optimizar niveles de interpretación lectora en el marco del espacio académico Comprensión y Producción de textos I”, la cual surge de evidenciar debilidades respecto a la interpretación lectora que presentan los estudiantes q...
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Fundación Universidad Autónoma de Colombia
2021-06-01
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author | Ángela Rocío Murillo Pineda Zulma Martínez Preciado |
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Nacional. En este documento se expone: el contexto de la investigación, el estado del arte sobre la lectura en Educación Superior, los niveles de interpretación lectora y un modelo de taller útil a la hora de abordar
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