Beyond Black Boxes: restituire trasparenza e estetica all'indagine scientifica

Beyond Black Boxes: restituire trasparenza e estetica all'indagine scientifica

Questo articolo descrive due anni di lavoro, svolto nell'ambito del progetto "Beyond Black Boxes" (BBB), incentrato sullo sviluppo di nuovi strumenti di calcolo e materiali di progettazione che consentano agli studenti di creare, modificare e personalizzare i loro strumenti scientific...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Robbie Berg, Michael Eisenberg, Mitchel Resnick
Format: Article
Language:English
Published: Firenze University Press 2002-01-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
Subjects:
Beyond Black Boxes
indagine scientifica
Tecnologie didattiche
Tecnologie per l'apprendimento
Imparare giocando con i robot
Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/498

Internet

https://ijet.itd.cnr.it/article/view/498

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