Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes

Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes

Para facilitar el proceso de diseño y análisis didáctico es importante considerar la herramienta ACAD (Activity-Centred Analysis and Design) Toolkit. Esta representa las dimensiones del marco intervinientes en el diseño: el escenario de aprendizaje, la interacción social, las tareas de conocimiento...

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Bibliographic Details
Main Authors: Sara Buils, M.ª Ángeles Llopis-Nebot, Gracia Valdeolivas-Novella, Francesc M. Esteve-Mon
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2023-06-01
Series:Educar
Subjects:
diseño didáctico
diseño educativo
formación inicial docente
innovación educativa
investigación basada en el diseño educativo
intervención educativa
Online Access:https://educar.uab.cat/article/view/1701

Internet

https://educar.uab.cat/article/view/1701

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