Teachers’ Perception of the English Curriculum Change in Costa Rica: The Action-Oriented Approach

Teachers’ Perception of the English Curriculum Change in Costa Rica: The Action-Oriented Approach

El presente estudio cualitativo explora la percepción de ocho docentes de sétimo grado de colegios académicos de la región de educación de Occidente de Costa Rica sobre la implementación del Enfoque orientado a la acción. El objetivo principal fue valorar la percepción de docentes sobre la implement...

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Bibliographic Details
Main Authors: María Antonieta Vargas Solís, Álvaro Zumbado Venegas, Jimmy Salazar Miranda, Estefannía Vargas Badilla, Edgardo Jiménez Murillo, Deily Arroyo Chaves, Vanessa Campos Solís, Abigail Arias Zúñiga
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2023-01-01
Series:Revista Educación
Subjects:
enfoque orientado a la acción
plan de estudios de inglés
idioma extranjero
enseñanza de un idioma
percepción
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44072432012

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