Model pembelajaran numbered head together untuk meningkatkan kemampuan menentukan struktur teks anekdot
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan menentukan struktur teks anekdot pada siswa kelas X IPS 3 SMA Negeri 1 Selat. Untuk mengatasi hal tersebut digunakan strategi pembelajaran Numbered Head Together dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dan respon siswa dalam...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
2022-11-01
|
| Series: | Indonesian Journal of Educational Development |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/ijed/article/view/2191 |