Silenzi, errori, domande… e altre risorse per l’apprendimento
La teoria della Modificabilità Cognitiva Strutturale ed i suoi sistemi applicativi costituiscono da decenni un punto di riferimento per la scuola italiana. Negli ultimi anni la questione dell’integrazione degli alunni stranieri e le sfide dell’intercultura danno a questi strumenti una possibilità d...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2016-04-01
|
| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1813 |