COVID-19: Fernunterricht aus Sicht der Mitarbeitenden von Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Im Zuge der Corona-Pandemie wurden weltweit temporären Schulschließungen vorgenommen. Wie funktioniert(e) Bildung in dieser Krise? Daten des Schul-Barometers von insgesamt 5.167 Mitarbeitenden an Schulen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz ermöglichen einen Einblick in die Rahmenbedingunge...
Main Authors: | Stephan Gerhard Huber, Christoph Helm, Paula S. Günther, Nadine Schneider, Marius Schwander, Jane Pruitt, Julia Alexandra Schneider |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2020-12-01
|
Series: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/3967 |
Similar Items
-
Schulische Bildung in Zeiten der Pandemie
by: Julia Frohn, et al.
Published: (2020-12-01) -
Bildungsbenachteiligung in der Corona-Pandemie
by: Nina Bremm
Published: (2021-05-01) -
Die Universitätsschule Dresden
by: Anke Langner, et al.
Published: (2020-03-01) -
Editorial - Arbeitszeitentwicklungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz
by: Anna Arlinghaus, et al.
Published: (2018-11-01) -
Genug ist genug? Zur Kritik non-egalitaristischer Konzeptionen der Bildungsgerechtigkeit
by: Johannes Drerup
Published: (2021-07-01)