NUEVOS MODELOS Y HORIZONTES EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE LITERATURA A PARTIR DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA

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Este trabajo presenta el diseño, implementación y análisis de dos procesos de formación-investigada (Lussi-Borer y Muller, 2014), llevados a cabo con el profesorado de varios cursos de dos centros de Educación Primaria, en el marco de la enseñanza de lengua y literatura. El eje vertebrador de dicha...

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Bibliographic Details
Main Authors: Haizea Galarraga Arrizabalaga, Maialen Arnedo Gaztelurrutia, Idurre Alonso Amezua
Format: Article
Language:Spanish
Published: University of Vigo 2023-11-01
Series:Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil
Subjects:
Enseñanza obligatoria
Formación de profesores
Innovación pedagógica
Literatura infantil y juvenil
Online Access:https://revistas.uvigo.es/index.php/AILIJ/article/view/4361

Internet

https://revistas.uvigo.es/index.php/AILIJ/article/view/4361

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