Autorregulación del aprendizaje como predictor de la autoeficacia académica en universitarios del Ecuador
La autorregulación del aprendizaje (ARA) y la autoeficacia académica (AA) forman parte de la teoría social cognitiva y del aprendizaje, y cumplen un rol fundamental en el contexto educativo. Este trabajo tiene por objetivo identificar el potencial explicativo de la ARA en la AA en una muestra de es...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica del Uruguay
2023-11-01
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| Series: | Ciencias Psicológicas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/3254 |