Autorregulación del aprendizaje como predictor de la autoeficacia académica en universitarios del Ecuador

Autorregulación del aprendizaje como predictor de la autoeficacia académica en universitarios del Ecuador

La autorregulación del aprendizaje (ARA) y la autoeficacia académica (AA) forman parte de la teoría social cognitiva y del aprendizaje, y cumplen un rol fundamental en el contexto educativo. Este trabajo tiene por objetivo identificar el potencial explicativo de la ARA en la AA en una muestra de es...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Jacqueline del Pilar Regatto-Bonifaz, Víctor Manuel Viteri-Miranda, Rodrigo Moreta-Herrera
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	English
Έκδοση:	Universidad Católica del Uruguay 2023-11-01
Σειρά:	Ciencias Psicológicas
Θέματα:	Aprendizaje autorregulación autoeficacia académica estudiantes universitarios
Διαθέσιμο Online:	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/3254

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