Resiliencia de docentes en distanciamiento social preventivo obligatorio durante la pandemia de COVID-19

Resiliencia de docentes en distanciamiento social preventivo obligatorio durante la pandemia de COVID-19

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La situación de pandemia por COVID-19 motivó en todos los países la adopción de medidas extremas para evitar la propagación del virus. El cierre de escuelas, colegios y universidades cambió sorpresiva y radicalmente las actividad de docentes, estudiantes y familias; en pocas semanas los sistemas ed...

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Bibliographic Details
Main Authors: Fabián Román, Anna Forés, Ismael Calandri, Rosalba Gautreaux, Alejandro Antúnez, Dalul Ordehi, Lenin Calle, Victoria Poenitz, Kethy Luz Correa Pérez, Sandra Torresi, Ernesto Barcelo, Mauricio Conejo, Veerle Ponnet, Ricardo Allegri
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat de Barcelona 2020-07-01
Series:Journal of Neuroeducation
Subjects:
resiliencia
docentes
COVID-19
neuroeducación
aislamiento
emociones
Online Access:https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/31727

Internet

https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/31727

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