مستوى التفكير المتزامن لدى معلمي اللغة العربية وعلاقته بتحصيل تلامذتهم
يسعى البحث الحالي الى التعرف على مستوى التفكير المتزامن لدى معلمي اللغة العربية وعلاقته بتحصيل تلامذتهم ومن اجل تحقيق اهداف البحث الحالي اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي الارتباطي منهجا للبحث الحالي من خلال عينة من معلمي اللغة العربية في مديرية تربية الرصافة الاولى بلغت(30) معلم و(300) تلمي...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
collage of education / university of Misan
2024-06-01
|
| Series: | مجلة ابحاث ميسان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.uomisan.edu.iq/eduweb/jmr/index.php/jmr/article/view/231 |