Inclusione e prospettiva epigenetica. La sperimentazione della «Scuola ECS Based»
A partire dai nuovi scenari caratterizzanti la società formativa attuale, l’articolo propone una riflessione sui bisogni emergenti che coinvolgono scuola, sanità e famiglia, con particolare riferimento all’aumento esponenziale di diagnosi di disturbi del neurosviluppo. Viene messa in luce la necess...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2020-03-01
|
| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4099 |