¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?,
En este trabajo se presentan algunos instrumentos de investigación para representar el Conocimiento Curricular del Profesorado de Ciencias. Dichos instrumentos se han construido y experimentado utilizando como técnica el análisis de contenido de documentos escritos, en el Marco teórico del Proyecto...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2012-11-01
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| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/676 |