¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?,
En este trabajo se presentan algunos instrumentos de investigación para representar el Conocimiento Curricular del Profesorado de Ciencias. Dichos instrumentos se han construido y experimentado utilizando como técnica el análisis de contenido de documentos escritos, en el Marco teórico del Proyecto...
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Universitat Autònoma de Barcelona
2012-11-01
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| author | Emilio Solís Ramírez Rafael Porlán Ariza Ana Rivero García |
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