Uppsatsskrivande som forskningsbaserat lärande och kursen som skrivargrupp
<p>Artikeln diskuterar problematiken kring att få studenter med olika nivå av förförståelse att ta till sig och implementera teori och metod i de egna masteruppsatserna. Som en möjlig lösning för att möta studentgruppens skiftande behov föreslås en kursdesign med stort inslag av så kallat fors...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2013-03-01
|
Series: | Högre Utbildning |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/5736 |