Aufgabentypen und Anforderungsbereiche in Tests zur schriftlichen Leistungsmessung im Biologieunterricht
Einblicke in die aktuelle Aufgabenkultur, speziell die Verwendung von Aufgaben in Prüfungsphasen, gibt es für den Biologieunterricht nur sehr wenige. Dieser Beitrag begründet die Notwendigkeit, an diesem Forschungsdefizit anzusetzen, und stellt eine Untersuchung vor, in deren Zentrum die Analyse von...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bielefeld University
2010-03-01
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| Series: | Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/1646 |