Phát triển tư duy phản biện trong dạy học bậc đại học

Trong nghiên cứu này, một số lí luận cơ bản về việc phát triển tư duy phản biện trong dạy học bậc Đại học được phân tích. Thông qua việc nghiên cứu tư liệu, dựa trên kết quả nghiên cứu, phản biện là một năng lực tư duy bậc cao chủ yếu dựa vào những phân tích và đánh giá thông tin một cách khách qua...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Trịnh Chí Thâm, Hồ Thị Thu Hồ
Format: Article
Language:Vietnamese
Published: Can Tho University Publisher 2023-06-01
Series:Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
Subjects:
Online Access:https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/5066