Kritisk-æstetiske scenarier i teknologiforståelse – en tværfaglig tilgang

Kritisk-æstetiske scenarier i teknologiforståelse – en tværfaglig tilgang

Denne artikel belyser, om og hvordan kritisk-æstetiske scenarier kan udvikle det danske teknologiforståelsesfagfelts fagdidaktik i forløb med alle fire kompetenceområder i spil. Artiklens hypotese er, at sådanne scenarier er egnet til at udvikle elevernes kritiske sans og dermed den digitale myndig...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Morten Raahauge Philipps, Simon Skov Fougt, Stine Ejsing-Duun
Format: Article
Language:English
Published: University of Oslo Library 2022-12-01
Series:Acta Didactica Norden
Subjects:
Teknologiforståelse
kritisk design
scenariedidaktik
kritisk-æstetiske scenarier
etik
Online Access:https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9181

Internet

https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9181

Similar Items