PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE EKSPERIMEN DISERTAI TEKNIK ROUNDHOUSE DIAGRAM DAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE EKSPERIMEN DISERTAI TEKNIK ROUNDHOUSE DIAGRAM DAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Show other versions (1)

ABSTRAK-Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) dengan metode eksperimen disertai teknik Roundhouse Diagram dan Mind Map, gaya belajar, dan motivasi belajar serta interaksinya terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor pada...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nur Eka Kusuma Hinderasti, Suciati Suciati, Baskoro Adi Prayitno
Format: Article
Language:English
Published: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret 2013-08-01
Series:Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi
Subjects:
diagram roundhouse
mind map
gaya belajar
motivasi belajar
Online Access:https://jurnal.uns.ac.id/bioedukasi/article/view/2646

Internet

https://jurnal.uns.ac.id/bioedukasi/article/view/2646

Similar Items