PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MID (MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD INPRES GALANGAN KAPAL 2

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MID (MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD INPRES GALANGAN KAPAL 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan Model Pembelajaran MID (Meaningful Instructional Design) Berbantuan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen dan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Inpres Galangan Kapal 2....

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Chaeriani Ramli, Andi Sukri Syamsuri, Tharman A. Arief
Format: Article
Language:English
Published: Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau 2022-02-01
Series:Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Subjects:
model mid, media gambar, cerita pendek, motivasi belajar.
Online Access:https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/8541

Internet

https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/8541

Similar Items