DELIBERAÇÃO E COMUNICAÇÃO: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS PARA A CRIAÇÃO DE CAPACIDADES DELIBERATIVAS EM ESCOLAS
O presente trabalho tem como objetivo compreender como o processo comunicativo contribui para a realização de capacitações em deliberação em escolas públicas no Brasil. Aborda-se os conceitos de dupla afetação e reflexividade (MEAD, 2013), deliberação pública e agir comunicativo (HABERMAS, 1997, 200...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Tocantins
2019-01-01
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| Series: | Aturá |
| Online Access: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/atura/article/view/6658 |