DO ANALFABETISMO E DA ALFABETIZAÇÃO
Discute o analfabetismo em confronto com determinadas dimensões com que este se apresenta na realidade — estritamente educacional, da pobreza, psicossocial, política — destacando a discussão desta última que privilegia, no foco analítico, o fato de que a apropriação do “saber sistematizado” traz com...
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Fundação Joaquim Nabuco
1992-01-01
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Series: | Cadernos de Estudos Sociais |
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author | Cerusa de Mendonça Gomes |
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description | Discute o analfabetismo em confronto com determinadas dimensões com que este se apresenta na realidade — estritamente educacional, da pobreza, psicossocial, política — destacando a discussão desta última que privilegia, no foco analítico, o fato de que a apropriação do “saber sistematizado” traz como conseqüência uma mudança na totalidade social. Faz considerações à base da contabilidade do analfabetismo passando a enfocar a questão do analfabeto «in vivo. Repassa abordagens da alfabetização pondo no centro de debate o fato de que a alfabetização potencialmente se inscreve no processo das contradições da sociedade, como uma prática social que desenvolve resistência à produção. |
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spelling | doaj.art-6012b05240b5461f910bd3cedf9f2b4f2022-12-21T17:59:55ZporFundação Joaquim NabucoCadernos de Estudos Sociais0102-42482595-40911992-01-01713760DO ANALFABETISMO E DA ALFABETIZAÇÃOCerusa de Mendonça Gomes0Fundação Joaquim Nabuco (FUNDAJ)Discute o analfabetismo em confronto com determinadas dimensões com que este se apresenta na realidade — estritamente educacional, da pobreza, psicossocial, política — destacando a discussão desta última que privilegia, no foco analítico, o fato de que a apropriação do “saber sistematizado” traz como conseqüência uma mudança na totalidade social. Faz considerações à base da contabilidade do analfabetismo passando a enfocar a questão do analfabeto «in vivo. Repassa abordagens da alfabetização pondo no centro de debate o fato de que a alfabetização potencialmente se inscreve no processo das contradições da sociedade, como uma prática social que desenvolve resistência à produção.https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1092/812analfabetismoalfabetizaçãosaber sistematizado |
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