Sentidos atribuídos por professores à prática docente em um cursinho popular
Este estudo objetivou compreender os sentidos atribuídos por professores de um cursinho popular às suas experiências como formadores. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa. Quinze professores participaram. Para a coleta dos dados, um roteiro de entrevista semidirigida foi aplica...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Universidade Federal de Uberlândia
2023-04-01
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| Series: | Revista de Educação Popular |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/67585 |