Vers un changement de paradigme en sciences de l’éducation: du constructivisme à la reliance
Les MOOC (Massive Online Open Courses) ont déjà fait couler beaucoup d’encre et cet article ne vise pas à faire le panégyrique des cours en lignes ni des TICE (Technologies de l’Information et de la Communication appliquées à l’Enseignement) en général. Il s’agit plutôt de prendre appui sur ces moda...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2016-06-01
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| Series: | Revista de Lenguas para Fines Específicos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/361 |