Educar la mirada para la alfabetización múltiple
El elevado consumo de pantallas al cual la ciudadanía estamos expuestos diariamente no garantiza que, por el simple hecho de consumir, ingerir información e imágenes, podamos realizar una literacidad crítica (Cassany, 2011) de la multiplicidad mensajes y códigos que corren por ellas. Cada vez más, l...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2014-05-01
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| Series: | Hachetetepé |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6275 |