Modelo de Toulmin y estrategias psicodidácticas, facilitadores del pensamiento lógico en la elaboración de tesis
Elaborar una tesis de grado implica ejecutar el pensamiento lógico-argumentativo. En su discurrir aparecen obstáculos ontogenéticos, epistemológicos y psicológicos que lo dificultan. La presente investigación muestra cómo el uso del modelo argumentativo de Toulmin y un conjunto de estrategias psico...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad De La Salle Bajío
2022-11-01
|
| Series: | Nova Scientia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://nova_scientia.delasalle.edu.mx/ojs/index.php/Nova/article/view/3180 |