A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Este texto tem como objetivo discutir a interdisciplinaridade no ensino de Ciências como possibilidade de romper a organização curricular tradicional e cartesiana preponderante nas escolas de educação básica, apontando a abordagem de projetos interdisciplinares como forma de integrar as diferentes d...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Eril Medeiros da Fonseca, Leandro Duso
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual de Maringá 2022-05-01
Series:Vitruvian Cogitationes
Subjects:
integração curricular
projetos interdisciplinares
educação científica e tecnológica
Online Access:https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/63596

Internet

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