معالم الفكر التربويّ عند ابن خلدون
تبحث الورقة في البعد التربوي لفكر ابن خلدون، وهي دراسة تحليلية نقدية، تهدف إلى بيان أهم معالم البعد المعرفي المنهجي في الفكر التربوي في مقدمة ابن خلدون ضمن المحاور الآتية: طبيعة الإنسان ودوره في بناء الحضارة، حقيقة المعلم والمتعلم، العلم والتعلم، العلوم وأصنافها الواقعة في: العمران، والعقلية، والضر...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
International Institute of Islamic Thought
2008-01-01
|
| Series: | الفكر الإسلامي المعاصر |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://citj.org/index.php/citj/article/view/1209 |