LIMITES E POSSIBILIDADES DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE: REFLEXÕES A PARTIR DA FORMAÇAO CONTINUADA DE PROFESSORES
Neste trabalho, sistematizamos algumas das reflexões realizadas a partir de uma formação continuada com professores(as) de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus Camboriú, acerca dos limites e das possibilidades da integração curricular nos cursos de Ensi...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Oeste Paulista
2020-12-01
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Series: | Colloquium Humanarum |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3609 |