Ensino-Aprendizagem da Matemática por meio da Proposição de Problemas: uma proposta metodológica

Este artigo é um recorte da tese de doutoramento em andamento, na qual a formulação de problemas por estudantes dos anos finais do ensino fundamental constitui o objeto de investigação. O estudo compreendendo a abordagem qualitativa de natureza teórica, caracterizado como exploratório, objetivou for...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Cristina de Jesus Teixeira, Geraldo Eustáquio Moreira
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Juiz de Fora 2022-09-01
Series:Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/38476