FRONTEIRA NA ESCOLA: imaginários e narrativas escolares em Foz do Iguaçu
Este artigo é o resultado de uma pesquisa de Iniciação Científica, vinculada ao projeto "Construção crítica do imaginário trinacional", que tem como objetivo analisar discursos de membros de comunidades escolares do ensino básico regular do município de Foz do Iguaçu, para compreender...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
2020-04-01
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| Series: | Revista Ensino Interdisciplinar |
| Online Access: | http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/1688 |